Als het zo in-triest niet was, zouden we erom moeten lachen.

De ministers van onderwijs hebben zondag hun werk gedaan. Of toch geprobeerd …

Naast de verplichte mondmaskerplicht voor het vijfde en zesde leerjaar basisonderwijs die al eerder aangekondigd was, werden enkele andere verplichtingen en ‘aanbevelingen’ meegedeeld.

Alle basisscholen zitten al maanden in code oranje.

We zetten hier even de ‘nieuwe’ maatregelen naast die van code oranje.

Er is dus wat dit betreft echt niet veel verschil.

Wat erbij komt is bijzonder moeilijk te organiseren. Op 1 speelplaats (in de gemiddelde basisschool) moeten de speeltijden best alternerend worden georganiseerd, moeten alle lessen lichamelijke opvoeding plaatsvinden, moeten de kinderen hun boterhammetjes eten (warme maaltijden zijn dus uitgesloten), moeten zoveel mogelijk lessen plaatsvinden, …

In de secundaire scholen beginnen vandaag gelukkig de examens. Dat zorgt al voor minder organisatie wat betreft klasbubbels en refter.

Ook zouden leerlingen beter niet met het openbaar vervoer naar school komen. Beseffen onze ministers wel dat in de grootsteden de middelbare scholieren van overal komen en al maanden op overvolle bussen en trams zitten omdat dat de enige manier is om op school te geraken?

Ondersteuners mogen niet meer in de scholen komen. Ze staan niet op de lijst van essentiële derden. Een aantal van hen (paramedici) zijn al gevaccineerd en lopen minder risico dan de leerkrachten.  Wijs hen dan toe aan één school of klas.

Wat misschien nog het meest frustrerend is, is dat onderwijzend personeel nog steeds niet gevaccineerd is. Ze komen misschien aan de beurt na de 65-plussers en de zieke mensen met hoog risico. Zoals de zaken er nu voorstaan, betekent dat wellicht half of eind mei. Toch staan deze mensen in de vuurlinie, veel meer dan politieagenten of wie dan ook.

Ons onderwijzend personeel voelt zich alsof ze zonder wapens de oorlog zijn ingestuurd …

Een leerkracht buitengewoon basisonderwijs verwoordde het zo: “Wij staan dagelijks voor kinderen die hoesten en niezen, die in ons gezicht spuwen, die niet begrijpen wat social distancing betekent, …”. Datzelfde geldt voor kleuteronderwijzers.

De grote pijnpunten:

• Als alles in de klasbubbel moet gebeuren (lunchpauze, alternerende speeltijden) dan hebben leerkrachten de hele dag geen pauze, DIT IS NIET TOELAATBAAR! Vrijwilligers voor de middagpauze zijn geen essentiële derden!
• Er zijn zowat nergens nog vervangers te vinden, vaak moeten klassen samengenomen worden, moet de administratie medewerker de klas in, moet de zorgcoördinator een klas overnemen. Dit is de beste manier om kinderen, vooral de zwakkeren onder hen die extra zorg nodig hebben EEN LEERACHTERSTAND TE BEZORGEN!
• Psychologen die een 1 op 1 consultatie hebben, zijn wel gevaccineerd! Leerkrachten die met 24 in de klas zitten dag in dag uit niet. Begrijpe wie begrijpen kan!

Moeten de scholen misschien hopen op hier en daar een besmetting zodat ze de klassen in quarantaine kunnen zetten tot aan de paasvakantie?