Ontmoetingsdagen rond grensoverschrijdend gedrag
In elke organisatie worden al eens grenzen overschreden. Wat is nu precies grensoverschrijdend gedrag en hoe kan je het (proberen) voorkomen?
Over dit onderwerp krijgen we regelmatig vragen en daarom hebben we een medewerker van het Vlaams Meldpunt voor Grensoverschrijdend Gedrag uitgenodigd.
LAATSTE SESSIES: Schrijf je nu nog in voor de laatste ontmoetingsmomenten rond dit onderwerp te Zaventem en Oostakker!
Symposium 2026
Ons jaarlijks symposium zal in 2026 opnieuw doorgaan in RodeBol Events te Gent.
Noteer alvast 3 februari 2026 in jullie agenda. Details van deze studiedag en mogelijkheid tot inschrijven vind je via onderstaande link vanaf 17 november.
Voor leden van VLVO en snelle beslissers voorzien we uiteraard een mooie korting!
Doorlichting op komst? Dit móet je weten als schoolleider.
Het is een moment dat bij veel leidinggevenden een gevoel van druk met zich meebrengt: dat ene bericht in je mailbox “de doorlichting komt eraan”. Wat nu? Geen paniek.
Wij bieden je graag een helpende hand en helpen je op weg met enkele essentiële aandachtspunten om goed voorbereid te zijn.
Via onderstaande knop krijg je meer informatie
Vacatures voor leidinggevenden
Op onze website vind je actuele vacatures voor leidinggevende functies in het onderwijs in Vlaanderen. Alle Vlaamse onderwijsinstellingen krijgen hier de mogelijkheid om een vacante leidinggevende functie te verspreiden binnen het onderwijsveld.
@VISIE 101 is verschenen!
Ons tijdschrift @VISIE 101, editie september 2025 staat online met volgende onderwerpen:
- Editoriaal
- Deadlines
- ESHA
- Onderwijs in de pers
- De VLOR
- Bestuurskracht meten
- Het ambacht van de schoolbestuurder
- Kennismaking met Erasmus+
- Onderwijscommissie
Ondersteuning klaspraktijk met nieuw model voor evidence-informed werken
In het onderwijs is er zelden of nooit een aanpak die altijd en overal werkt. Integendeel, wat goed werkt in de ene context, kan in de andere een heel ander effect hebben. Om leerkrachten te ondersteunen bij het nemen van onderbouwde beslissingen voor hun klaspraktijk, is er nu het model voor evidence-informed werken in het onderwijs. Evidence-informed werken streeft ernaar de kwaliteit van het onderwijs te bevorderen én het leren van de leerlingen te stimuleren.